TUGAS I MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPS (SEMESTER 5 KELAS B)

Dosen Pengampu: Ika Oktavianti, S.Pd., M.Pd.

Buatlah materi untuk buku ajar IPS dengan ketentuan sebagai berikut:

1.        Setiap mahasiswa mengerjakan materi buku ajar sesuai dengan kompetensi dasar yang telah ditentukan sebagai berikut:

KLS	SMT	SK	KD	No. Urut NIM
I	1	Memahami identitas diri dan  keluarga, serta sikap saling menghormati dalam  kemajemukan keluarga	1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat 1.2 Menceriterakan pengalaman diri 1.3 Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga 1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga	50 49 48 47
	2	Mendeskripsikan lingkungan rumah	2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di Lingkungan keluarga 2.2 Mendeskripsikan letak rumah 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah	46 45 44
II	1	Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara Kronologis	1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita 1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	43 42 41
	2	Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga	2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga	40 39 38
III	1	Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah	1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa	37 36 35 34
	2	Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang	2.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah 2.4 Mengenal sejarah uang 2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan	33 32 31 30 29
IV	1	Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsadi lingkungan kabupaten/kota dan provinsi	1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana 1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya 1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) 1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya 1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotism tokoh-tokoh di lingkungannya	28 27 26 25 24 23
	2	Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi	2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya	22 21 20 19/1
V	1	Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia	1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa  Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.2 Menceriterakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan  media lainnya 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia	18 17 16/2 15 14
	2	Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan  kemerdekaan Indonesia	2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan 2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan	13 12 11 10
VI	1	Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benuabenua	1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia 1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga 1.3 Mengidentifikasi benua-benua	9 8 7
	2	Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya	2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga 2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam	6 5
		Memahami peranan bangsa Indonesia di era global	3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia 3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan  ekonomi antar bangsa	4 3

2.        Isi materi harus dibuat interaktif (jangan hanya berupa tulisan bacaan saja, tetapi berilah animasi/gambar/dll yang memadai untuk membuat tampilan materi lebih menarik) dan dibuat sesuai dengan gaya atau karakter penulis (mahasiswa)

3.        Beri cover sebagai halaman depan materi (nb: desain cover juga harus interaktif dan dibuat sesuai dengan karakter penulis)

4.        Materi yang dibuat boleh disertakan soal-soal untuk tes, boleh tidak disertakan soal tes.

5.        Sertakan pula daftar pustaka dari referensi buku yang digunakan pada halaman terakhir tulisan.

6.        Ukuran huruf dan bentuk huruf sesuai dengan konsep penulis (mahasiswa)

7.        Tugas dikumpulkan dalam bentuk:

a.       hardcopy: menggunakan ukuran kertas A4 atau kuarto

b.      Softcopy: 1 CD untuk 1 kelas (nb: komting mata kuliah Pembelajaran IPS yang mengorganisir)

8.        Tugas dikumpulkan pada pertemuan ke 4 dan dipresentasikan.

9.        Bagi mahasiswa yang ingin konsultasi mengenai tugas, diperbolehkan.